• Aplicar técnicas de evaluación de actividades educativas a contextos de tiempo libre.

1. Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos de la evaluación de actividades: objetivos, actividades, instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los monitores, etc.

2. Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación.

3. Redacción de la memoria de actividades: estructura, características, propuestas de mejora y de futuras acciones.